بازی وارسازی در کلاس درس، تحلیل تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر ارتقای خلاقیت و تفکر واگرا در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCON01_552
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت خلاقیت در دنیای مدرن و نیاز به تربیت نسل هایی خلاق و نوآور، روش های آموزشی مبتنی بر بازی به عنوان رویکردی نوین در آموزش معرفی می شوند. این روش ها با ایجاد محیطی سرگرم کننده و تعاملی، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت را توسعه دهند. از طریق تحلیل مطالعات و تحقیقات موجود، مقاله نشان می دهد که روش های تدریس مبتنی بر بازی می توانند به طور قابل توجهی بر افزایش خلاقیت دانش آموزان تاثیر بگذارند. نتایج نشان می دهد که این روش ها نه تنها دانش و درک دانش آموزان را بهبود می بخشند، بلکه انگیزه و علاقه آنها را نیز افزایش می دهند.
کلیدواژه ها:
روش های تدریس مبتنی بر بازی ، پرورش خلاقیت ، آموزش و پرورش ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، محیط آموزشی تعاملی
نویسندگان
مریم رویگر شادکوهی
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
فاطمه جعفرپور
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
مهسا رویگر شادکوهی
کارشناسی ارشد مشاوره گرایش مشاوره خانواده