بررسی نقش همسالان به عنوان الگوهای بومی- اجتماعی در افزایش حس تعلق و کاهش استرس اجتماعی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش همسالان به عنوان الگوهای بومی-اجتماعی در افزایش حس تعلق و کاهش استرس اجتماعی دانش آموزان است. در محیط های آموزشی، تعامل و الگوگیری از همسالان تاثیر چشمگیری در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی، احساس امنیت روانی، و سازگاری اجتماعی دارد. این مطالعه با بهره گیری از مبانی نظری یادگیری اجتماعی و هویت اجتماعی، نشان می دهد که همسالان با ایفای نقش های حمایتی، رفتاری و هیجانی، می توانند عامل مهمی در کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش مشارکت و انگیزش تحصیلی باشند. نتایج بررسی های پیشین و تحلیل های نظری حاکی از آن است که وجود روابط مبتنی بر درک متقابل و پذیرش در میان نوجوانان، حس تعلق به گروه را تقویت کرده و خطر بروز احساس طردشدگی و فشار اجتماعی را کاهش می دهد. بنابراین، توجه به جایگاه همسالان در برنامه ریزی های تربیتی و روان شناختی مدارس، یکی از راهبردهای موثر برای ارتقای سلامت اجتماعی و هیجانی دانش آموزان محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

همسالان ، الگوهای بومی-اجتماعی ، حس تعلق ، استرس اجتماعی ، دانش آموزان