چگونه توانستم برنامه های تقویتی برای دانش آموزان ضعیف تر پیاده سازی کنم.

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFETTRR01_3933

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود یادگیری دانش آموزان ضعیف تر کلاس انجام شد. در این پژوهش، ابتدا مشکلات آموزشی دانش آموزان ضعیف تر شناسایی شد و سپس با طراحی و اجرای برنامه های تقویتی متناسب با نیازهای آن ها، تلاش شد انگیزه و یادگیری آنان افزایش یابد. روش گردآوری داده ها شامل مشاهده، پرسشنامه و بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد که اجرای برنامه های تقویتی موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت در کلاس و بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان شد. این اقدام پژوهی پیشنهاد می کند معلمان برای دانش آموزان ضعیف تر، برنامه های تقویتی فردی و گروهی را به صورت منظم طراحی و اجرا کنند.

نویسندگان

زهرا ثقفی

نویسنده اول