چگونه توانستم برنامه های تقویتی برای دانش آموزان ضعیف تر پیاده سازی کنم.
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFETTRR01_3933
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود یادگیری دانش آموزان ضعیف تر کلاس انجام شد. در این پژوهش، ابتدا مشکلات آموزشی دانش آموزان ضعیف تر شناسایی شد و سپس با طراحی و اجرای برنامه های تقویتی متناسب با نیازهای آن ها، تلاش شد انگیزه و یادگیری آنان افزایش یابد. روش گردآوری داده ها شامل مشاهده، پرسشنامه و بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد که اجرای برنامه های تقویتی موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت در کلاس و بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان شد. این اقدام پژوهی پیشنهاد می کند معلمان برای دانش آموزان ضعیف تر، برنامه های تقویتی فردی و گروهی را به صورت منظم طراحی و اجرا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا ثقفی
نویسنده اول