شناسایی سبک های تصمیم گیری مدیران و تبیین رابطه آن با سبک مشاوره ای از منظر قرآن ( مورد مطالعه: سازمان آموزش و پرورش استان چهار محال بختیاری)

این پژوهش با هدف شناسایی سبک های تصمیم گیری مدیران و تبیین رابطه آن با سبک مشاوره ای از منظر قرآن در سازمان آموزش و پرورش استان چهار محال بختیاری انجام است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش را مدیران (مدیران، معاونین و روسای گروه های و کارشناسان مسئول) سازمان آموزش وپرورش استان چهارمحال و بختیاری تشکیل می دهد. که تعداد آن ها بالغ بر ۱۱۸ نفر می باشد. که از بین آن ها تعداد ۹۰ نفر به شیوه تصادفی به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزارهای پژوهش دو پرسشنامه فرآیند تصمیم گیری از منظر قرآن (محقق ساخته) و پرسشنامه سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس(۱۹۹۵) بوده است. روایی پرسشنامه ها توسط استاد تخصصی تایید و پایایی پرسشنامه ها در یک مطالعه مقدماتی و با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ برای پرسشنامه فرآیند تصمیم گیری از منظر قرآن ۰.۹۴۱ و برای پرسشنامه سبک های تصمیم گیری ۰.۷۷۹ برآورد شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t تک متغییره، آزمون ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داده است که در بین سبک های علمی تصمیم گیری مدیران سبک عقلائی دارای بالاترین میانگین و سبک وابستگی کمترین میانگین را به خود اختصاص داده است. در بین سبک های قرآنی تصمیم گیری مورداستفاده مدیران بالاترین میانگین مربوط به سبک اندیشه مدار و کمترین میانگین سبک قاطع و با ثبات بوده است. یافته ها نشان داده است که بین سبک های قرآنی مشاوره ای با سبک های علمی (عقلانی، شهودی، وابستگی، آنی و اجتماعی) رابطه معنا دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

قرآن ، سبک مشاوره ای ، سبک های تصمیم گیری ، مدیران ، آموزش و پرورش