نقش تمدن اسلامی در تقویت هویت ایرانی و دینی دانش آموزان

این مقاله به بررسی عمیق نقش تمدن اسلامی در شکل گیری و تقویت هویت ایرانی و دینی دانش آموزان می پردازد. در دنیای معاصر که تحت تاثیر رسانه های جهانی و جریان های فرهنگی متنوع قرار دارد، هویت یابی، به ویژه در میان نسل جوان، با چالش های فزاینده ای روبرو است. تمدن اسلامی، به عنوان بستری غنی از ارزش ها، تاریخ، فرهنگ و معارف دینی، پتانسیل قابل توجهی برای ارائه الگوها و معیارهای هویتی پایدار و معنادار دارد. این پژوهش با اتخاذ رویکردی توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر منابع کتابخانه ای و مطالعات اسنادی، به تبیین مولفه های کلیدی تمدن اسلامی (مانند زبان فارسی به عنوان حامل فرهنگ ایرانی-اسلامی، میراث علمی و فلسفی، هنر و معماری اسلامی، آموزه های اخلاقی و دینی) پرداخته و ارتباط آن ها را با فرآیند هویت یابی دانش آموزان در سه سطح هویت ملی (ایرانی)، هویت دینی (اسلامی) و هویت ترکیبی (ایرانی-اسلامی) مورد سنجش قرار می دهد. یافته ها نشان می دهند که معرفی صحیح و نظام مند دستاوردهای تمدن اسلامی، علاوه بر ارتقاء سطح دانش و آگاهی دانش آموزان، می تواند به تقویت احساس تعلق، خودباوری، و پایبندی آن ها به ارزش های اصیل ایرانی و اسلامی کمک شایانی نماید. در نهایت، این مقاله راهکارهایی عملیاتی برای گنجاندن موثر مولفه های تمدن اسلامی در برنامه های درسی، فعالیت های فوق برنامه آموزشی و پرورشی مدارس ارائه می دهد تا از این طریق، نسل آینده با هویتی قوی، منسجم و متناسب با اقتضائات زمانه تربیت یابد.واژگان کلیدی (فارسی): تمدن اسلامی، هویت ایرانی، هویت دینی، دانش آموزان، آموزش و پرورش، فرهنگ اسلامی، هویت ملی