بررسی تاثیرگزاری واهمیت استفاده از ابزارهای کمک آموزشی در تدریس ریاضی دبستان

آموزش ریاضیات به عنوان یکی از ستون های اصلی نظام های آموزشی، نقشی اساسی در پرورش تفکر منطقی، استدلال تحلیلی و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ایفا می کند. با این وجود، ماهیت انتزاعی برخی مفاهیم ریاضی، اغلب مانعی جدی در مسیر درک عمیق و پایدار دانش آموزان محسوب می شود . در طول دهه های اخیر، چالش یادگیری این مفاهیم، توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت را به سوی روش های نوین تدریس معطوف کرده است. در این میان، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی به عنوان پلی میان دنیای محسوس و دنیای انتزاعی ریاضیات، به عنوان یک استراتژی کارآمد برجسته شده است. اهمیت ابزارهای کمک آموزشی در نظام آموزشی بسیار زیاد است، چون نقش مستقیم در بهبود کیفیت یادگیری، انگیزه دانش آموزان و کارآمدی تدریس دارند. این ابزارها باعث می شوند آموزش از حالت صرفا گفتاری، به تجربه ای فعال و چند حسی تبدیل شود. در دوره ابتدایی، دانش آموزان در مرحله تفکر عینی (بر اساس نظریه پیاژه) قرار دارند.

کلیدواژه ها:

ابزارهای کمک آموزشی ، دست ورزی ها ، روش های تدریس ، مدل های عینی ، یادگیری ریاضیات ، دانش آموزان