تاثیر آموزش و پرورش و نقش معلم در شکل دهی به هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان

تحولات گسترده فناوری و گسترش رسانه های دیجیتال، سبک زندگی کودکان را به طور چشمگیری دگرگون کرده است. کودکان امروز از سنین پایین در معرض انواع محتواهای رسانه ای قرار دارند که این امر می تواند بر نظام ارزشی، نگرش ها و هویت اخلاقی آنان تاثیرگذار باشد. در این میان، معلم ابتدایی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تربیتی پس از خانواده، نقش تعیین کننده ای در هدایت اخلاقی و شکل دهی هویت کودکان ایفا می کند. این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع معتبر حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی نقش معلم ابتدایی در شکل دهی هویت اخلاقی کودکان در عصر رسانه های دیجیتال می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آگاهی اخلاقی و رسانه ای معلمان، شیوه های تعاملی آنان در کلاس درس، و استفاده هدفمند از رسانه های دیجیتال می تواند به تقویت هویت اخلاقی کودکان و کاهش آسیب های تربیتی ناشی از فضای مجازی کمک کند. در پایان، راهکارهایی کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ابتدایی ، هویت اخلاقی ، رسانه های دیجیتال ، تربیت ا ، آموزش ابتدایی