بررسی تاثیر روابط حمایتی، صمیمانه و موثر میان معلمان و دانش آموزان بر افزایش انگیزه، اعتمادبه نفس و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری دانش آموزان

تعامل مثبت معلم و دانش آموز نقش بنیادینی در بهبود موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. یافته های تحقیق تاکید دارند که روابط حمایتی، صمیمانه و موثر میان معلمان و دانش آموزان موجب افزایش انگیزه، اعتمادبه نفس و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری می شود که در نهایت به پیشرفت تحصیلی منجر می گردد. در این تحقیق مشخص شد که حمایت عاطفی معلم می تواند به ویژه در کاهش اضطراب تحصیلی و استرس دانش آموزان اثرگذار باشد. معلمانی که با درک نیازهای عاطفی دانش آموزان خود، فضایی امن و پذیرنده ایجاد می کنند، موجب کاهش فشار روانی بر دانش آموزان شده و به آن ها کمک می کنند تا بهتر بر چالش های تحصیلی خود غلبه کنند. این فضای حمایتی همچنین تاثیر مستقیمی بر ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد. یافته های تحقیق همچنین به این نتیجه رسیدند که مهارت های ارتباطی معلمان و شیوه های تدریس تعاملی می تواند به ارتقای مهارت های اجتماعی و توسعه همکاری های گروهی در دانش آموزان کمک کند. از سوی دیگر، این نوع تعاملات موجب تقویت حس مسئولیت و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری می شود و دانش آموزان را به طور مستقیم درگیر موضوعات درسی می کند.

کلیدواژه ها:

تعامل مثبت ، معلم ، دانش آموز ، موفقیت تحصیلی ، انگیزه ، اعتمادبه نفس ، روان شناسی تربیتی ، روابط آموزشی.