محیط های یادگیری تطبیقی و تعاملی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_3446

تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

پرورش کنجکاوی معرفت شناختی و اشتیاق تحصیلی در عصر حاضر، بدون بهره گیری از ظرفیت های هوش مصنوعی دشوار و شاید ناممکن باشد. این فناوری با پتانسیل بالای خود در ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی و تعاملی، می تواند عدالت آموزشی را محقق ساخته و فرصت رشد را برای همه دانش آموزان با هر سطح از توانمندی فراهم آورد. آینده آموزش و پرورش در گرو هم افزایی میان هوش انسانی و هوش مصنوعی است تا نسلی تربیت شود که نه تنها دانش طلب و پرسشگر است، بلکه اشتیاق لازم برای حل چالش های بزرگ بشری را نیز در اختیار دارد. سیاست گذاران و مربیان باید با آگاهی از این پتانسیل ها، زیرساخت های لازم را برای ادغام اصولی این فناوری در برنامه های درسی فراهم کنند تا شاهد شکوفایی استعدادهای نسل آینده در محیطی هوشمند و الهام بخش باشیم. این مطالعه بر ضرورت بازنگری در روش های سنتی و پذیرش جسورانه نوآوری های تکنولوژیک در جهت اعتلای تعلیم و تربیت تاکید می ورزد.

نویسندگان