روش های تدریس معلم محور و ارتقای انگیزش در دانش آموزان ابتدایی

روش های تدریس معلم محور، به عنوان رویکردی سنتی و گسترده در مدارس ابتدایی، نقش مهمی در هدایت فرآیند یاددهی-یادگیری و ایجاد انگیزش در دانش آموزان دارند. این روش ها با تمرکز بر نقش فعال معلم در ارائه محتوا، هدایت فعالیت های کلاسی و ارائه بازخورد فوری، می توانند علاقه مندی دانش آموزان به درس و مشارکت آنان در فرآیند یادگیری را افزایش دهند. مقاله حاضر با رویکرد مروری به بررسی مطالعات پیشین در زمینه تاثیر روش های تدریس معلم محور بر انگیزش و علاقه مندی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. مرور ادبیات نشان می دهد که تلفیق روش های تدریس معلم محور با فعالیت های تعاملی، پرسش و پاسخ، مثال های کاربردی و بازخورد مستمر، از مهم ترین عوامل ارتقای انگیزش، تمرکز و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری است. همچنین، مهارت و خلاقیت معلم در طراحی و اجرای این روش ها نقش تعیین کننده ای در اثرگذاری آن ها دارد.

کلیدواژه ها:

تدریس معلم محور ، انگیزش دانش آموزان ، علاقه مندی به درس ، یادگیری فعال ، مدارس ابتدایی.