تاثیر هوش هیجانی معلمان بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان ابتدایی

هوش هیجانی معلمان به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش مهمی در شکل دهی به محیط های آموزشی حمایتی و کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش های متعدد نشان می دهند که معلمانی که دارای توانایی های هیجانی بالا هستند، می توانند با مدیریت موثر هیجانات خود و دانش آموزان، ایجاد ارتباط مثبت، ارائه بازخورد سازنده و حمایت روانی، سطح اضطراب امتحان دانش آموزان را به میزان قابل توجهی کاهش دهند. کاهش اضطراب امتحان نه تنها کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد، بلکه زمینه های رشد اعتماد به نفس، مشارکت فعال و نگرش مثبت به یادگیری را فراهم می آورد. این مقاله مروری با بررسی پژوهش های داخلی و بین المللی، نقش هوش هیجانی معلمان را در مدیریت هیجانات دانش آموزان و کاهش اضطراب امتحان تحلیل می کند و اهمیت آموزش و توانمندسازی معلمان در توسعه مهارت های هیجانی و بهبود کیفیت آموزش را مورد تاکید قرار می دهد. یافته های این مرور پژوهشی نشان می دهد که تقویت هوش هیجانی معلمان می تواند به عنوان یک راهکار موثر در کاهش اضطراب امتحان و ارتقای انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مورد بهره برداری قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی معلمان ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان ابتدایی ، مدیریت هیجانات ، کیفیت یادگیری ، انگیزش تحصیلی.