ارزیابی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر بهبود رفتارهای اجتماعی و همکاری دانش آموزان در مدارس

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های شناختی-عاطفی، نقش بسزایی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و افزایش توانایی همکاری میان دانش آموزان ایفا می کند. آموزش هوش هیجانی در مدارس به عنوان روشی موثر برای بهبود کیفیت تعاملات اجتماعی و تقویت مهارت های بین فردی شناخته شده است. این مقاله با هدف مروری بر مطالعات مرتبط، تاثیر آموزش هوش هیجانی بر بهبود رفتارهای اجتماعی و همکاری دانش آموزان را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که آموزش هوش هیجانی می تواند موجب افزایش مهارت های ارتباطی، همدلی، کنترل هیجان و حل تعارض در دانش آموزان شده و در نتیجه رفتارهای اجتماعی مثبت و مشارکت موثر در فعالیت های گروهی را بهبود بخشد. این رویکرد آموزشی می تواند به عنوان راهکاری کلیدی در ارتقاء فضای مثبت مدرسه ای و تقویت سلامت روان دانش آموزان مطرح گردد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آموزش هوش هیجانی ، رفتارهای اجتماعی ، همکاری دانش آموزان ، مهارت های بین فردی ، مدارس.