تاثیر فضای مجازی بر یادگیری کودکان استثنایی.

با گسترش روزافزون فناوری و دسترسی آسان کودکان به فضای مجازی، بررسی تاثیر این فضا بر یادگیری کودکان استثنایی اهمیت ویژه ای یافته است. کودکان استثنایی شامل کودکانی با نیازهای ویژه ذهنی، جسمی یا رفتاری هستند که یادگیری و تعامل آن ها با محیط آموزشی نیازمند روش ها و ابزارهای خاص است. استفاده از فضای مجازی می تواند به عنوان یک فرصت طلایی برای افزایش انگیزه، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و تقویت مهارت های شناختی این کودکان مطرح شود، اما هم زمان می تواند خطرات و چالش هایی مانند اعتیاد به اینترنت، انزوا اجتماعی و کاهش تمرکز را به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فضای مجازی در فرآیند یادگیری کودکان استثنایی، با روش توصیفی-تحلیلی و گردآوری داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و والدین انجام شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند و کنترل شده از ابزارهای مجازی می تواند موجب ارتقای مهارت های شناختی و ارتباطی کودکان استثنایی شود، در حالی که استفاده غیرهدفمند با پیامدهای منفی بر تمرکز، سلامت روان و رفتارهای اجتماعی همراه است. این پژوهش به ارائه راهکارهای کاربردی برای بهره برداری موثر از فضای مجازی در آموزش کودکان استثنایی پرداخته است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، یادگیری ، کودکان استثنایی ، فناوری آموزشی ، آموزش ویژه ، مهارت های شناختی ، رفتار اجتماعی ، هوش مصنوعی