اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر تاب آوری تحصیلی، انگیزش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر زرند

با وجود انجام پژوهش هایی در زمینه اثربخشی آموزش مدیریت استرس، هنوز خلا مطالعاتی در خصوص بررسی هم زمان تاثیر این آموزش بر تاب آوری تحصیلی، انگیزش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه، به ویژه در بافت فرهنگی و آموزشی شهر زرند، مشاهده می شود.از سوی دیگر، بخش قابل توجهی از پژوهش های پیشین به بررسی پیامدهای منفی استرس پرداخته اند و کمتر به نقش مداخلات پیشگیرانه و توانمندساز در محیط مدرسه توجه کرده اند. این در حالی است که شناسایی و اجرای برنامه های آموزشی موثر در مدارس می تواند نقش بسزایی در ارتقای سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. بر این اساس، مسئله اصلی پژوهش حاضر این است که آیا آموزش مدیریت استرس می تواند به طور معناداری موجب افزایش تاب آوری تحصیلی، انگیزش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر زرند شود یا خیر.پژوهش حاضر با هدف پاسخ به این سوال، تلاش می کند ضمن بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس، شواهد علمی معتبری برای کاربرد این مداخله در نظام آموزشی فراهم آورد و گامی موثر در جهت ارتقای سلامت روان، انگیزش و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بردارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت استرس ، تاب آوری تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، سازگاری اجتماعی