بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی با اعتیاد به تلفن همراه دانش آموزان دختر

در دنیای امروز، با پیشرفت فناوری و گسترش استفاده از تلفن های همراه هوشمند، تاثیرات این ابزار بر جوانان و به ویژه دانش آموزان به موضوعی مورد توجه و بحث تبدیل شده است. بنابراین، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی با اعتیاد به تلفن همراه دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر تیزهوش شهرستان اهر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بودند که ۱۱۰ نفر از آن ها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۱) و پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه سواری (۱۳۹۳) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS-۱۶ از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. ضریب همبستگی نشان داد که بین سرزندگی تحصیلی و اعتیاد به تلفن همراه رابطه منفی معنی دار وجود داشت (۰۱/۰>p). براساس نتایج پیشنهاد می شود، مسئولان مدارس با برگزاری کارگاه ها و سمینارهای آموزشی برای دانش آموزان و والدین در مورد تاثیرات منفی استفاده مفرط از تلفن همراه و اهمیت سرزندگی تحصیلی به افزایش آگاهی و تغییر رفتار آنها کمک کنند؛ این برنامه ها می توانند شامل تکنیک های مدیریت زمان و استفاده بهینه از فناوری باشند

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، اعتیاد به تلفن همراه ، دانش آموزان ، متوسطه دوم