بررسی و تحلیل جهل به قانون در امور کیفری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EGHAN-8-32_001
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1405
چکیده مقاله:
جهل به قانون در حقوق کیفری همواره در نقطه تلاقی دو ملاحظه بنیادین قرار دارد: از یک سو ضرورت اجرای موثر قانون و حفظ نظم عمومی که با اصل «جهل به قانون رافع مسئولیت نیست» پشتیبانی می شود، و از سوی دیگر اقتضائات عدالت کیفری و اصل شخصی بودن مسئولیت که می کوشد میان «ناتوانی واقعی از دسترسی به قانون» و «سهل انگاری در آگاهی یابی» تمایز بگذارد. حقوق کیفری ایران در قانون مجازات اسلامی ۱۳۹۲، ضمن حفظ قاعده کلی، در ماده ۱۵۵ دو استثنا را پذیرفته و بدین ترتیب رویکردی میانه میان نگاه سخت گیرانه کلاسیک و نگاه منعطف مبتنی بر تقصیر را برگزیده است. مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی، مفاهیم جهل حکمی و جهل موضوعی را تفکیک می کند، مبانی فقهی و حقوقی قاعده را می کاود، معیارهای «امکان تحصیل علم عادتا» و «عذر شرعی بودن جهل» را تحلیل می کند، آثار عملی آن را در سیاست جنایی و رویه قضایی توضیح می دهد، و در پایان راهکارهایی برای کاهش تعارض میان کارآمدی قانون و انصاف کیفری ارائه می دهد.جهل به قانون در حقوق کیفری همواره در نقطه تلاقی دو ملاحظه بنیادین قرار دارد: از یک سو ضرورت اجرای موثر قانون و حفظ نظم عمومی که با اصل «جهل به قانون رافع مسئولیت نیست» پشتیبانی می شود، و از سوی دیگر اقتضائات عدالت کیفری و اصل شخصی بودن مسئولیت که می کوشد میان «ناتوانی واقعی از دسترسی به قانون» و «سهل انگاری در آگاهی یابی» تمایز بگذارد. حقوق کیفری ایران در قانون مجازات اسلامی ۱۳۹۲، ضمن حفظ قاعده کلی، در ماده ۱۵۵ دو استثنا را پذیرفته و بدین ترتیب رویکردی میانه میان نگاه سخت گیرانه کلاسیک و نگاه منعطف مبتنی بر تقصیر را برگزیده است. مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی، مفاهیم جهل حکمی و جهل موضوعی را تفکیک می کند، مبانی فقهی و حقوقی قاعده را می کاود، معیارهای «امکان تحصیل علم عادتا» و «عذر شرعی بودن جهل» را تحلیل می کند، آثار عملی آن را در سیاست جنایی و رویه قضایی توضیح می دهد، و در پایان راهکارهایی برای کاهش تعارض میان کارآمدی قانون و انصاف کیفری ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین یاراحمدی
محقق و پژوهشگر - نویسنده مسئول
مجتبی تقی زاده
محقق و پژوهشگر