تاثیر محیط فیزیکی کلاس بر رفتار دانش آموزان

چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی نقش و تاثیر فضای کلاسی بر انگیزه و تعاملات دانش آموزان است. با توجه به اهمیت محیط آموزشی در فرآیند یادگیری، این مطالعه به روش کتابخانه ای و با تحلیل محتوای منابع علمی مرتبط انجام شد. مرور پیشینه نشان داد که شرایط فیزیکی نامطلوب کلاس ها همچون کمبود نور، سر و صدای زیاد، دمای نامناسب و فرسودگی تجهیزات می تواند به کاهش انگیزه و افت تحصیلی دانش آموزان منجر شود. یافته ها حاکی از آن است که طراحی هدفمند فضای آموزشی، شامل استفاده از نور طبیعی، رنگ های شاد، چیدمان انعطاف پذیر میز و نیمکت ها و بهره گیری از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال، موجب افزایش تمرکز، خلاقیت، تعاملات اجتماعی و انگیزه ی درونی دانش آموزان می شود. همچنین مطالعات نشان داده اند که مدارس مجهز به امکانات و فضای یادگیری مطلوب، پیشرفت تحصیلی بالاتری نسبت به مدارس فاقد این شرایط دارند. در نهایت، نتایج بیانگر آن است که بهسازی فضای کلاسی نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقا می دهد، بلکه مهارت های اجتماعی و تعلق خاطر به مدرسه را نیز تقویت می کند. بر این اساس، پیشنهاد می شود مدیران و معلمان با توجه به اصول طراحی و چیدمان کلاس، شرایطی را فراهم کنند که ضمن افزایش انگیزه، زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان باشد.کلیدواژه : روش کتابخانه ای، فضای کلاسی، انگیزه، تعاملات اجتماعی، عملکرد تحصیلی، طراحی آموزشی