از نمره تا معنا: نقش فناوری هوشمند در بازآفرینی ارزشیابی آموزشی

هوشمندسازی فرآیندهای آموزشی، ارزشیابی را از یک فعالیت صرفا عدد محور به فرایندی پویا، تعاملی و معنا آفرین تبدیل کرده است. فناوری هوشمند با تکیه بر داده کاوی، یادگیری ماشین، سیستم های سازگار، و تحلیل آنی عملکرد، ظرفیت بازآفرینی ارزشیابی را دارد؛ به گونه ای که معلم، یادگیرنده و نظام آموزشی به معنای واقعی بتوانند «یادگیری» را مشاهده، اندازه گیری و بهبود دهند. این مقاله با هدف بررسی گذار «از نمره تا معنا» به تحلیل نقش فناوری های هوشمند در تحول ارزشیابی آموزشی می پردازد. روش پژوهش، تحلیل مفهومی و بررسی سیستماتیک منابع علمی است. یافته ها نشان می دهد که فناوری هوشمند موجب: ۱) تغییر ماهیت ارزشیابی از نقطه ای به فرایندی، ۲) ارتقای شخصی سازی یادگیری، ۳) توانمندسازی معلم در تحلیل عمیق یادگیری، و ۴) ایجاد زیست بوم داده بنیاد در آموزش می شود. در پایان، مدل پیشنهادی «ارزشیابی معناگرا مبتنی بر هوش آموزشی» ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری هوشمند ، ارزشیابی آموزشی ، یادگیری ماشین ، شخصی سازی یادگیری ، تحلیل یادگیری ، تحول آموزشی