افزایش انگیزه و مشارکت در فعالیت های گروهی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با روش چرخش نقش های رهبری در تیم های ورزشی

در جلسات تربیت بدنی پایه ششم دخترانه، زمانی که فعالیت های گروهی و تیمی طراحی می شود، همواره مشاهده می شود که تنها سه تا پنج نفر از دانش آموزان نقش فعال و رهبری را بر عهده می گیرند. این دانش آموزان معمولا کسانی هستند که از اعتمادبه نفس بالاتری برخوردارند یا تجربه بیشتری در ورزش دارند. در مقابل، حدود نیمی از دانش آموزان به صورت منفعل در گروه حضور دارند، فقط دستورات را اجرا می کنند، نظری نمی دهند و اگر نقشی به آن ها سپرده شود با اضطراب و تردید مواجه می شونداین مسئله باعث شده است که اولا فرصت رشد مهارت های رهبری، تصمیم گیری و هماهنگی از بسیاری از دانش آموزان گرفته شود، ثانیا انگیزه دانش آموزان کم تحرک و کم رو روزبه روز کاهش یابد و برخی از آن ها ترجیح می دهند در فعالیت های گروهی شرکت نکنند و فقط تماشا کنند. ثالثا وابستگی گروه ها به چند نفر خاص باعث می شود اگر آن افراد غایب باشند یا حوصله همکاری نداشته باشند، کل گروه با افت عملکرد مواجه شود.با توجه به اینکه دانش آموزان پایه ششم در آستانه ورود به مقطع متوسطه هستند و نیاز دارند مهارت های اجتماعی و گروهی را به خوبی بیاموزند، ضرورت دارد روش تدریسی طراحی شود که در آن همه دانش آموزان به طور برابر فرصت تجربه نقش های مختلف را پیدا کنند و انگیزه و مشارکت آن ها افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، مشارکت ، دانش آموزان ، ابتدایی