نقش تکنولوژی آموزشی در بهبود فرایند تدریس به دانش آموزان

تکنولوژی آموزشی، درعمل با طراحی و ارزشیابی برنامه های درسی، تجارب آموزشی، اجرا و اصلاح مجدد آنها بستگی دارد، به بیانی دیگر: تکنولوژی آموزشی یک روش اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامه ریزی درسی است که با نوعی تفکر سیستماتیک ( منظم و علمی) همراه است.در کلاس درس برخی عوامل اساسی دخیل در امور یادگیری عبارتند از: وضع جسمی،روحی،علمی، فضای شخصیتی معلم، محتوای منابع آموزشی و وسایل کمک آموزشی و فضای آموزشی است. یادگیری امری بسیار پیچیده و مستلزم دخالت عواملی است که در بالا نام آنها ذکر شد و زمانی یادگیری اتفاق می افتد که این عوامل کنار هم باشند. با توجه به این مفهوم، اطلاق عنوان تکنولوژی آموزشی به وسایل سمعی و بصری یا سایر ابزارهای آموزشی و کمک آموزشی، صحیح به نظر نمی رسد. البته این بدان معنی نیست که در روش تکنولوژی آموزشی، از وسایل سمعی و بصری یا رسانه های آموزشی استفاده نمی شود؛ بلکه بر عکس ، استفاده از وسایل سمعی و بصری و کاربرد رسانه ها در همه مفاهیم و تعاریف تکنولوژی آموزشی مستتر است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، تدریس ، آموزش ، عملکرد تحصیلی