تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی است. با توجه به اینکه سال های ابتدایی تحصیل، دوره ای تعیین کننده در شکل گیری الگوهای رفتاری، هیجانی و اجتماعی کودکان محسوب می شود، مداخله های آموزشی مبتنی بر مهارت های اساسی زندگی می تواند نقش مهمی در ارتقای سلامت روان و جلوگیری از گرایش به رفتارهای پرخطر ایفا کند. در این مطالعه، بسته آموزش مهارت های زندگی شامل مهارت هایی مانند خودآگاهی، مدیریت هیجان ها، ارتباط موثر، حل مسئله، تصمیم گیری و جرات ورزی به شیوه کارگاهی و تعاملی به دانش آموزان ارائه شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش این مهارت ها به طور معناداری موجب کاهش رفتارهای ناسازگارانه، پرخاشگری، اضطراب اجتماعی و گرایش به روابط آسیب زا شده است. همچنین یافته ها بیانگر افزایش انعطاف پذیری روان شناختی، توانایی سازگاری در موقعیت های دشوار و تقویت رفتارهای مسئولانه در میان دانش آموزان بود. بر اساس نتایج، می توان گفت که برنامه های آموزش مهارت های زندگی، ابزاری کارآمد و پیشگیرانه برای کاهش آسیب های اجتماعی آینده ساز و ارتقای سلامت مدرسه محسوب شده و پیشنهاد می شود به عنوان بخشی ثابت از برنامه های آموزشی مدارس ابتدایی مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، مشکلات رفتاری ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، سلامت روان