چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس ریاضی علاقه مند کنم؟ ( سال تحصیلی ۱۴۰۵ - ۱۴۰۴ )

این اقدام پژوهی با هدف افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس ریاضی از طریق به کارگیری روش های نوین تدریس انجام شد مشاهدات اولیه نشان داد که بسیاری از دانش آموزان نسبت به درس ریاضی بی تفاوت بوده و گاهی مقاومت از خود نشان می دهند این بی علاقگی منجر به افت تحصیلی و کاهش درک مفاهیم ریاضی می شد برای شناسایی ریشه های این مشکل، ابتدا با دانش آموزان صحبت شد بسیاری از آنان درس ریاضی را خشک، تئوری و دور از دنیای واقعی خود می دانستند همچنین روش های سنتی تدریس که عمدتا مبتنی بر سخنرانی و حل مسئله توسط معلم بود، جذابیت کافی نداشت. فقدان ارتباط بین مفاهیم ریاضی و کاربردهای عملی آن ها، حس بی هدفی را در دانش آموزان ایجاد می کرد تجربه های ناموفق گذشته در یادگیری ریاضی نیز عاملی برای ایجاد ترس و اضطراب بود. این مشاهدات، ضرورت استفاده از رویکردهای تدریس نوآورانه را آشکار ساخت.در مرحله بعدی، به طراحی برنامه مداخله ای مبتنی بر روش های نوین پرداخته شد این برنامه با تمرکز بر فعال سازی دانش آموزان و ایجاد تجربه یادگیری لذت بخش طراحی شد یکی از اولین روش های به کارگرفته شده، استفاده از بازی های آموزشی بود. بازی های گروهی و انفرادی طراحی شد که مفاهیم ریاضی را در قالب سرگرمی آموزش می دادند مثلا برای آموزش کسرها از بازی های کارتی و برای آموزش هندسه از پازل های سه بعدی استفاده شد این بازی ها باعث شد دانش آموزان با اشتیاق بیشتری در فعالیت های کلاسی شرکت کنند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، ریاضی ، روش نوین تدریس ، افت تحصیلی ، تمرکز