پیش بینی رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس مدیریت استراتژیک منابع انسانی و قانون شکنی خیرخواهانه

مقدمه : پیشرفت روزافزون ابعاد مختلف جامعه بشری درگرو خلق اندیشه های نو و تحول در نظام آموزش وپرورش است. از طرفی اغلب صاحب نظران ومتفکران مسائل تربیتی بر این نظرند که معلمان، بزرگ ترین و مهم ترین عامل موثر درجریان تعلیم وتربیت هستند. برهمین اساس رضایت شغلی معلمین از اهمیت بالایی برخوردار است. رضایت شغلی ممکن است باعث شود تا میزان تلاش معلمان بالا رفته، تعهد شغلی بیشتری از خود نشان داده و درنتیجه اثر بیشتری در کار تدریس داشته باشند. ازطرفی برخی عواملی که می تواند در رضایت شغلی کارکنان موثر باشد نگرش استراتژیک مدیریت و قانون شکنی خیرخواهانه می تواند باشد که این پژوهش عهده دار بررسی این موضوع است. با بررسی های انجام شده در حوزه مدارس و مراکز آموزشی کمتر به ارتباط و اثرگذاری مدیریت استراتژیک منابع انسانی در مورد قانون شکنی و رضایت شغلی پرداخته شده است و این مطلب نیازمند بررسی های بیشتری است و درزمینه ارتباط این متغیرها نیز خلا علمی احساس می شود.

مواد و روش ها : پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی؛ وبه لحاظ شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. هدف پژوهش پیش بینی رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس مدیریت استراتژیک منابع انسانی و قانون شکنی خیرخواهانه بود جامعه آماری تعداد۵۰۴۷نفراز معلمان مدارس ابتدائی شهر قم در سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که تعداد ۲۵۵ نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان برای برآورد حجم نمونه از روی جامعه آماری، به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. گردآوری داده ها توسط سه پرسش نامه استاندارد رضایت شغلی ویس(۱۹۶۷)، مدیریت منابع انسانی استراتژیک چن و همکاران(۲۰۰۹) و قانون شکنی خیرخواهانه دالینگ و همکاران(۲۰۱۲) باضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۰۱/۰، ۷۸۹/۰ و ۸۰/۰ انجام شد. بعد از تعیین حجم نمونه، پرسش نامه ها بر روی معلمان مدارس ابتدائی اجرا، جمع آوری و نمره گذاری شد و با استفاده از نسخه ۲۶نرم افزار spss در دو بخش توصیفی و استنباطی و با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره، آزمون پیرسون، آزمون لون و آزمون کلموگروف اسمیرنوف مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج و یافته ها : یافته های توصیفی پژوهش حاکی از آن است که میانگین سن شرکت کنندگان ۹/۳۸ با انحراف استاندارد ۸۶/۴ است؛ کمترین سن ۲۸ و بیشترین سن ۴۵ سال است. همچنین ۲/۳۱ درصد از شرکت کننده ها دارای سطح تحصیلات کاردانی، ۵۵ درصد دارای سطح تحصیلات کارشناسی و ۸/۱۳ درصد از آزمودنی ها نیز دارای سطح تحصیلات ارشد و بالاتر هستند. آزمودنی ها به طور متوسط در «رضایت شغلی» نمره ۴/۳۵ و انحراف استاندارد ۸۵/۴ به دست آوردند. آزمودنی ها به طور متوسط در «آموزش» نمره ۷/۱۴ و انحراف استاندارد ۰۹/۳، در جبران خدمات نمره ۰۱/۱۲ و انحراف استاندارد ۹۸/۲، ارزیابی عملکرد ۱/۱۳ و انحراف استاندارد ۰۱/۳، جذب با میانگین ۵/۱۲ با انحراف استاندارد ۳۳/۲ و مشارکت نمره ۴/۱۳ و انحراف استاندارد ۷۸/۲ به دست آوردند. همچنین میانگین کل گزارش شده برای این متغیر ۱/۱۳ با انحراف استاندارد ۷۸/۲ بود. آزمودنی ها به طور متوسط در «قانون شکنی خیرخواهانه» نمره ۳/۴۲ و انحراف استاندارد ۶۵/۸ به دست آوردند. از طرفی چولگی و کشیدگی ناچیز توزیع در تمام متغیرها و نتایج آزمون کولموگروف – اسمرینوف حکایت از نرمال بودن شکل توزیع تمامی نمرات دارد. در بخش یافته های استنباطی یافته های پژوهش حاکی از آن است که قانون شکنی خیرخواهانه(۱۴۷/۰ = β، ۰۱/۰p>) به علاوه ی زیر مولفه آموزش(۱۳۱/۰=β، ۰۵/۰p>)، جبران خدمات(۱۴۵/۰=β، ۰۵/۰p>)، ارزیابی عملکرد(۱۷۲/۰=β، ۰۱/۰p>)، مشارکت(۱۳۳/۰=β، ۰۱/۰p>) از زیر مولفه های مدیریت منابع استراتژیک و توان پیش بینی رضایت شغلی در معلمان را دارند که در این میان ارزیابی عملکرد از زیر مولفه های مدیریت منابع استراتژیک بیش ترین توان پیش بینی را دارد. همچنین رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس مدیریت استراتژیک منابع انسانی و قانون شکنی خیرخواهانه قابل پیش بینی است.

بحث و نتیجه گیری : در نهایت می توان نتیجه گرفت که برای افزایش رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهر قم باید بر بهینه سازی مدیریت منابع انسانی و قانون شکنی خیرخواهانه معلمان بیشتر مورد نظر قرار داد. نتیجه حاصل از آزمون فرضیه اصلی نشان داد که رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس مدیریت استراتژیک منابع انسانی و قانون شکنی خیرخواهانه قابل پیش بینی است. نتیجه حاصل با نتایج پژوهشگرانی چون پیرعباسی(۱۴۰۲)، فیضی(۱۴۰۲)، توکلی گرد فرامرزی(۱۴۰۲)، رئیسی(۱۴۰۰)، کردی و همکاران(۱۴۰۰)، مقدم و همکاران (۱۴۰۰)، نیک منش و همکاران(۱۴۰۰)، رجبی پور میبدی و همکاران (۱۳۹۷)، حسین پور چغاخوری (۱۳۹۹)، آزور و همکاران(۱۳۹۷)، هداوندی و همکاران(۱۳۹۷)، مارشیل و همکاران(۲۰۲۳)، السافادی و همکاران (۲۰۲۱)، وو و همکاران(۲۰۲۱)، بایکال و همکاران(۲۰۲۳)، زانگ و همکاران(۲۰۲۱)، ایرشاد و همکاران (۲۰۲۱)، امین(۲۰۲۱)، سونگ و همکاران(۲۰۲۱)، چریف(۲۰۲۰)، صابوهاری و همکاران(۲۰۲۰)، آدی گوزل و همکاران(۲۰۲۰)، کیم و همکاران(۲۰۱۹) و ساد و همکاران(۲۰۱۸) همسو است. نتیجه حاصل از آزمون فرضیه فرعی اول نشان داد که رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس مدیریت استراتژیک منابع انسانی قابل پیش بینی است. نتیجه حاصل با نتایج پژوهشگرانی چون به طوری که کردی و همکاران(۱۴۰۰)، مقدم و همکاران(۱۴۰۰)، نیک منش و همکاران(۱۴۰۰)، رجبی پور میبدی و همکاران(۱۳۹۷)، آزور و همکاران (۱۳۹۷)، هداوندی و همکاران (۱۳۹۷)، السافادی و همکاران(۲۰۲۱)، وو و همکاران(۲۰۲۱)، زانگ و همکاران(۲۰۲۱)، امین(۲۰۲۱)، سونگ و همکاران(۲۰۲۱) و چریف(۲۰۲۰) همسو است. در تبیین نتیجه حاصل از آزمون فرضیه فرعی دوم مبنی بر اینکه رضایت شغلی معلمان ابتدائی شهر قم بر اساس قانون شکنی خیرخواهانه قابل پیشبینی است، می توان گفت که نقض قوانین رسمی سازمانی عموما رفتاری سودمند، غیرعادی یا غیراخلاقی در محل کار تلقی می شود(وانگ و همکاران، ۲۰۲۱). درواقع، یک کارمند ناراضی این کار را برای ابراز اعتراض خود به بی عدالتی، ناسازگاری ارزش ها و برابری بین کارکنان و سازمان انجام می دهد (رامانایاکی و همکاران، ۲۰۲۱).

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، مدیریت استراتژیک منابع انسانی ، قانون شکنی خیرخواهانه