رابطه فرزندپروری ادراک شده حامی خودمختاری و سبک های هویت در نوجوانان دختر: نقش واسطه ای تفکر تاملی

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی سبک های هویت نوجوانان بر اساس فرزندپروری ادراک شده حامی خودمختاری، با نقش واسطه ای تفکر تاملی بوده است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کمی و توصیفی- همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش را دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل می دادند. تعداد ۲۷۱ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها و سنجش متغیرهای پژوهش از پرسش نامه های سبک های هویت برزونسکی (۱۹۹۲)، ادراک حمایت از خودمختاری والدین لیم (۲۰۱۸) و تفکر تاملی کیزیلکایا و عسکر (۲۰۰۹) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار AMOS انجام شد و یافته های پژوهش حاکی از آن بود که فرزندپروری ادراک شده حامی خودمختاری به صورت غیرمستقیم به واسطه تفکر تاملی پیش بینی کننده مثبت سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری و پیش بینی کننده منفی سبک هویت سردرگم/ اجتنابی است. همچنین فرزندپروری ادراک شده حامی خودمختاری دارای رابطه مستقیم و مثبت با تفکر تاملی و سبک هویت هنجاری است. تفکر تاملی نیز به صورت مستقیم و مثبت سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری و به صورت منفی سبک هویت سردرگم/اجتنابی را پیش بینی می نماید. این پژوهش نشان داده است که حمایت والدین از خودمختاری نوجوان، با افزایش تفکر تاملی، منجر به شکل گیری هویت می شود.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، نوجوانان ، فرزندپروری ، خودمختاری ، تفکر تاملی