آموزش کار گروهی از طریق پروژه های فناوری در درس کار و فناوری دوره متوسطه اول

در دنیای امروز مهارت های قرن بیست و یکم از جمله کار گروهی، حل مسئله، تفکر خلاق و توانایی استفاده از فناوری از مهم ترین مهارت هایی هستند که نظام های آموزشی به دنبال پرورش آن ها در دانش آموزان می باشند. درس کار و فناوری در دوره متوسطه اول بستری مناسب برای تقویت این مهارت ها به ویژه کار گروهی از طریق انجام پروژه های عملی و فناورانه فراهم می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پروژه های فناوری در آموزش مهارت کار گروهی در درس کار و فناوری متوسطه اول است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد استفاده از پروژه های گروهی در فعالیت های فناورانه موجب افزایش تعامل اجتماعی، تقویت مسئولیت پذیری، بهبود مهارت های ارتباطی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود. همچنین نتایج نشان می دهد معلمان با طراحی پروژه های فناورانه مناسب می توانند محیطی فعال و مشارکتی در کلاس ایجاد کنند که در آن دانش آموزان از طریق همکاری و تقسیم وظایف به یادگیری عمیق تری دست یابند.

کلیدواژه ها:

کار گروهی ، پروژه های فناوری ، درس کار و فناوری ، متوسطه اول ، یادگیری مشارکتی