واکاوی نقش مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی بر یادگیری پایدار در دانش آموزان

هدف این پژوهش، واکاوی نقش مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی بر یادگیری پایدار در دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن، مطالعات علمی مرتبط با مدارس هوشمند، هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری پایدارمورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که مدارس هوشمند با بهره گیری از هوش مصنوعی، امکان جمع آوری و تحلیل نظام مند داده های آموزشی را فراهم کرده و تصمیم گیری های آموزشی را به فرایندی پایدارعینی تبدیل کرده اند. همچنین شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخوردهای فوری و تقویت مهارت های شناختی از جمله دستاوردهای مهم این مدارس گزارش شد. نتایج نشان داد که محیط های یادگیری هوشمند، نقش موثری در ارتقای یادگیری خودراهبری، تفکر تحلیلی و مشارکت فعال دانش آموزان ایفا کرده اند. در بخش نتیجه گیری، بر هم خوانی یافته های پژوهش با نتایج تحقیقات پیشین تاکید شد و مشخص گردید که هم افزایی میان فناوری هوش مصنوعی و مدیریت آموزشی داده محور، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و انسجام فرایند یاددهی–یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، هوش مصنوعی ، آموزش پایدار ، یادگیری دانش آموزان