بررسی رابطه بین سواد علمی و فناوری با مهارت های نرم مدیران مدارس ابتدایی شهر دهدشت

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سواد علمی و فناوری با مهارت های نرم مدیران مدارس مدارس ابتدایی شهر دهدشت در سال ۱۴۰۲- ۱۴۰۳ بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۸۸ نفر از مدیران مدارس مقطع ابتدایی شهر دهدشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲/۱۴۰۳ می باشد که همه آن ها به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سواد علمی - فناوری ولی زاده(۱۳۹۳) و پرسشنامه مهارت های نرم مدیران آموزشی خالق خواه و نجفی(۱۳۹۷) استفاده شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج نشان دادکه بین سواد علمی فناوری با مهارت های نرم مدیران مدیران مدارس رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین ابعاد سواد علمی و فناوری توان تبیین واریانس مهارت های نرم مدیران مدار ابتدایی را دارند و بعد آزمایش کردن در این زمینه نقش بیشتری نسبت به بقیه ابعاد دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های نرم ، سواد علمی ، سواد فناورانه