تاثیر شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت بوده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیقات کمی و از نظر ماهیت، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. شامل کلیه دانشآموزان دوره اول متوسطه شهر دهدشت به تعداد ۸۰۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۴ مشغول به تحصیل هستند. نمونه آماری با استفاده از روش در دسترس و با استفاده از جدول کرجسی- مورگان ۳۶۷ نفر انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شبکه های اجتماعی جهانبانی و همکاران(۱۳۹۷) و پرسشنامه مسئولیت پذیری گلن و نلسون(۱۹۹۸) استفاده شده است . روایی پرسشنامه ها به تایید اساتید و صاجبنظران رسید و پایایی آن ها در این پژوهش به ترتبیب(۸۰/۰) و (۸۴/۰) به دست آمده است. داده ها به دو روش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. در بررسی توصیفی داده ها از فراوانی، درصد ، میانگین استفاده شده است. برای بررسی سوالات پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری ۲۵SPSS استفاده شده است. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری تاثیر دارند. علاوه بر این نتایج نیز بیانگر رابطه مثبت و معنادار بین مولفه های شبکه های اجتماعی با مسیولیت پذیری دانش آموزان و مولفه های شبکه های اجتماعی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان نیز تاثیر دارند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان مقطع متوسطه اول