بررسی جایگاه درس معارف اسلامی در تقویت هویت فرهنگی و دینی دانش آموزان در عصر جهانی شدن

در عصر جهانی شدن، تحولات فرهنگی و گسترش ارتباطات جهانی موجب شده است که هویت فرهنگی و دینی نسل جوان با چالش ها و تغییرات متعددی روبه رو شود. در چنین شرایطی، نظام آموزشی نقش مهمی در حفظ و تقویت هویت فرهنگی و دینی دانش آموزان ایفا می کند. درس معارف اسلامی به عنوان یکی از دروس مهم در نظام آموزشی، می تواند زمینه آشنایی دانش آموزان با مبانی اعتقادی، ارزش های اخلاقی و میراث فرهنگی جامعه اسلامی را فراهم کرده و در شکل گیری هویت دینی و فرهنگی آنان نقش موثری داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه درس معارف اسلامی در تقویت هویت فرهنگی و دینی دانش آموزان در عصر جهانی شدن انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه به صورت تحلیلی کیفی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است و تلاش شده است با بررسی منابع علمی و پژوهش های مرتبط، ابعاد مختلف این موضوع مورد تحلیل قرار گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهد که درس معارف اسلامی از ظرفیت بالایی برای تقویت هویت فرهنگی و دینی دانش آموزان برخوردار است، اما میزان تاثیرگذاری آن تا حد زیادی به شیوه های آموزشی، کیفیت محتوای درسی و نحوه تعامل معلمان با دانش آموزان بستگی دارد. همچنین نتایج نشان می دهد که در شرایط جهانی شدن، استفاده از روش های فعال آموزشی، به روزرسانی محتوای درسی، تقویت مهارت های معلمان و بهره گیری از فناوری های نوین می تواند به افزایش اثربخشی آموزش معارف اسلامی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، هویت دینی ، معارف اسلامی ، دانش آموزان ، جهانی شدن.