سازماندهی پیام های حسی از محیط پیرامون و بدن خود دچار اختلال هستند

دور با چالش های منحصر به فردی مواجه شوند. تجربیات آموزش غیرحضوری در سال های اخیر، به خصوص در دوران همه گیری بیماری های همه گیر، ضرورت درک پیامدهای این شیوه آموزشی را بر پیشرفت تحصیلی و سایر ابعاد رشدی این گروه از دانش آموزان دوچندان کرده است. عدم شناخت کافی از تاثیرات مثبت و منفی آموزش از راه دور بر این قشر آسیب پذیر، می تواند منجر به نادیده گرفتن نیازهای آموزشی آن ها و در نتیجه، به تعویق افتادن یا حتی عقب ماندگی تحصیلی آن ها شود. بنابراین، این پژوهش بر آن است تا به بررسی علمی و نظام مند تاثیر آموزش از راه دور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استثنایی بپردازد و ابعاد مختلف این موضوع را روشن سازد.