در قالب یک تیم منسجم و با اهداف مشترک درمانی برنامه های خود

- به کارگیری شیوه های فعال مشارکتی و تجربی در آموزش۵- تاکید بر ضرورت پرورش تفکر جانبی و تفکر خلاق در دانش آموزان و عدم تکیه انحصاری بر تفکر تحلیلی .۶- تاکید بر ظرفیت روحانی بشر و بهرهگیری ازآن به عنوان مکمل ظرفیت عقلانی با توصیه هایی از قبیل: دعا ومناجات در آموزش و پرورش، غور در باطن، مراقبه و تاکید بر هشیاری و آگاهی ماورایی به عنوان روش ها یا منابع ارزشمند در جریان تعلیم و تربیت .۷- توجه به ظرفیت یا توانایی شهود یا درک شهودی و ضرورت حسن استفاده از آن در تعلیم و تربیت