حمایت از معلمان و کاهش بار کاری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCON01_355

تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی می تواند بار کاری معلمان را به شکل قابل توجهی کاهش دهد (ایفنثالر و همکاران، ۲۰۱۲). این ابزارها می توانند به صورت خودکار تکالیف را ارزیابی کنند، گزارش های پیشرفت را تهیه کنند و حتی به برنامه ریزی درسی کمک کنند (ایلکا، ۲۰۱۸). این قابلیت ها، به معلمان زمان بیشتری می دهند تا بر تعاملات با کیفیت با دانش آموزان، ارائه پشتیبانی عاطفی و پرورش مهارت های نرم مانند خلاقیت و کار تیمی تمرکز کنند (لیو و همکاران، ۲۰۲۳).

نویسندگان