سیر تحول مهندسی معماری در گذر زمان و نقش فناوری اطلاعات در آن

امروزه در بسیاری از مراکز دانشگاهی دنیا، برای انتقال علم و دانش از پدیده فناوری اطلاعات یا همان IT استفاده میشود. این علم و دانش نامحدود که هر لحظه به مقدار آن افزوده میشود، با سرعتی شتابان از طریق "فناوری اطلاعات" به هر نقطه این کره خاکی منتقل شده و تاثیر خود را بر محیط های آموزشی، کاری و زندگی روزمره افزایش میدهد. اکنون استفاده از "فناوری اطلاعات" به عنوان اصلی ترین ابزار طراحی در تمام آموزش های علوم و فنون جایگاه خود را پیدا کرده است. در آموزش مهندسی معماری نیز این سوال مطرح میباشد که آیا استفاده از کامپیوتر باعث رکود خلاقیت اندیشه و تفکر که در نهایت به ایده و خلق یک بنا خاتمه مییابد، نمیشود؟ این سوال در زمانهای گذشته نیز برای حضور ابزارهای نوین آن روزگار نیز مطرح شد و سپس با گذشت زمان و فروکش کردن جدالهای موافقان و مخالفان، آن ابزار نیز تبدیل به عضوی از وسایل قبلی رشته معماری شد. این وسائل با توجه به خاصیت عملکردی خود جایگاه های مشخصی در روند طراحی و یا اجرا در رشته مهندسی معماریداشتهاند. با حضور کامپیوتر که نخست در مدارس معماری از نوع کارتخوان و برای دروس محاسباتی آغاز گردید، بهنظر نمیرسید که این جعبه سحرآمیز با چنین سرعتی بتواند جایگزین تمام لوازم و ابزارهای گذشته باشد و در هر لحظه نیز خدمات جدیدتری را به معماران بدهد. باید پذیرفت که سرعت دادههای کامپیوتر سریعتر از سرعت آموزش معماری شده است و با نگاهی به متون دروس در دوره های ابتدائی و متوسطه ایران میتوان گفت که برای تمام علوم و فنون دانشگاهی آموزش هائی داده میشود، ولی متاسفانه مباحثی که مربوط به آشنائی با معماری باشد بسیار کم و ناچیز است.

کلیدواژه ها:

معماری ، مهندسی معماری ، تحول معماری ، معماری در گذر زمان