بررسی موانع و تسهیل گرهای مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی مدارس دولتی

مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی مدارس، نقش بسزایی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی موانع و تسهیل گرهای مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی مدارس دولتی انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش، ترکیبی (کمی و کیفی) بود. در بخش کمی، از پرسشنامه برای جمع آوری داده ها از ۳۰۰ نفر از والدین دانش آموزان مدارس دولتی استفاده شد. در بخش کیفی، از مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۲۰ نفر از والدین، معلمان و مدیران مدارس برای درک عمیق تر دیدگاه ها و تجربیات آن ها استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که موانع مشارکت والدین شامل کمبود وقت، مشکلات مالی، عدم آگاهی از فعالیت های مدرسه، احساس عدم کفایت، و موانع زبانی و فرهنگی است. تسهیل گرهای مشارکت والدین شامل ارتباط موثر مدرسه و خانواده، وجود برنامه های مشارکت والدین، حمایت مدرسه از مشارکت والدین، و ایجاد فضای خوشایند در مدرسه است. بر اساس نتایج پژوهش، پیشنهاد می شود که مدارس دولتی، با ایجاد ارتباط موثر با والدین، ارائه برنامه های مشارکت والدین متنوع و جذاب، و رفع موانع مشارکت والدین، زمینه را برای مشارکت بیشتر آن ها در فعالیت های آموزشی فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، فعالیت های آموزشی ، مدارس دولتی ، موانع ، تسهیل گرها