چالش های پیش روی نظام های آموزشی در عصر فناوری های نوین و تحولات دیجیتال
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_9671
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1405
چکیده مقاله:
در دنیای امروزی که تغییرات با سرعتی شتابان در حال رخ دادن است، نظام های آموزشی نیز نیازمند بازنگری و تحول هستند تا بتوانند دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های پیش رو آماده سازند. آموزش و پرورش سنتی که مبتنی بر انتقال دانش ثابت و مهارت های محدود است، دیگر پاسخگوی نیازهای جوامع مدرن نیست. در این مقاله، به بررسی ضرورت تحول در نظام آموزشی پرداخته می شود و بر این نکته تاکید می شود که برای همگام شدن با تحولات اجتماعی، اقتصادی و فناوری، سیستم های آموزشی باید از مدل های سنتی فاصله گرفته و به سمت یادگیری انعطاف پذیر، مهارت محور و تفکر انتقادی حرکت کنند. این پژوهش با تاکید بر مفاهیمی چون فناوری های نوین آموزشی، نقش معلمان در یادگیری خلاق، توسعه مهارت های نرم و تقویت تفکر سیستمی، به بررسی چالش های موجود در سیستم های آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه می دهد. در نهایت، نتیجه گیری می شود که آموزش و پرورش برای آماده سازی نسل آینده جهت ورود به دنیای پرشتاب و پیچیده، نیازمند تحولاتی عمیق در سیاست گذاری، روش های تدریس، برنامه های درسی و رویکردهای مدیریتی است. با توجه به افزایش چشمگیر سرعت تبادل اطلاعات، استفاده از رسانه های دیجیتال برای انتقال پیام و محتوای درسی به دانش آموزان در جهت جذب و جلب توجه او و ارائه مطالب درسی به وی رونق بی سابقه ای یافته است. وسایل آموزشی و تکنیک های مدرن اموزشی به عنوان یک ابزار بسیار قدرتمند در میان رسانه های دیجیتال و به عنوان یک متود نوظهور در میان انواع دیگر روش های ارائه محتوا کاربرد دارد. پیاده سازی و استفاده موثر از فن آوری های نوین آموزشی، می تواند فرص های آموزشی را تا حد بالایی افزایش دهد و نگرش مثبت نسبت به روند یادگیری را تقویت نماید در عین حال، دانش آموزان را در توسعه مهارت هایی که برای قرن بیست و یکم نیاز دارد ، کمک کند. فن آوری اطلاعات و ارتباطات، انگیزه مردم را به سمت یادگیری سوق می دهد؛ مهارت های یادگیری را در آنها غنی تر و عمیق تر می سازد و به ترویج آموزش و یادگیری فردی در حوزه های مختلف می انجامد. به کمک فناوری دسترسی به اطلاعات آموزشی بیشتر خواهد شد. همچنین محتوای دیجیتالی به شکل ساده تری بین معلمان اشتراک گذاشته می شوند و آنها می توانند با یکدیگر تبادل اطلاعات کرده، دانش و تجربیات خود را برای دیگران به نمایش بگذارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عشرت صالح شادمهری
لیسانس اموزش ابتدایی مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه
محبوبه رهی سیوکی
دیپلم علوم تجربی خراسان رضوی شهرستان تربت حیدریه مقطع ابتدایی