بررسی آینده تعلیم و تربیت و تحولات فناورانه و تاثیر آن بر آموزش

آینده تعلیم و تربیت در هزاره سوم، به شدت تحت تاثیر تحولات شتابان فناورانه قرار دارد و این دو مقوله چنان در هم تنیده شده اند که برنامه ریزی برای نظام های آموزشی بدون درک عمیق از روندهای فناورانه، ناقص و ناکارآمد خواهد بود. انقلاب صنعتی چهارم و ظهور فناوری های هوشمند، مرزهای سنتی آموزش را درنوردیده و مفاهیمی مانند کلاس درس، معلم، کتاب درسی و حتی خود مدرسه را دستخوش تغییرات بنیادین ساخته است. این دگرگونی ها نه تنها ابزارهای یادگیری، بلکه چیستی یادگیری، چرایی آن و نقش یادگیرنده را نیز بازتعریف می کنند و ضرورت بازاندیشی در فلسفه تعلیم و تربیت را بیش از پیش آشکار می سازند.یکی از مهمترین تحولات فناورانه، هوش مصنوعی و کاربست آن در آموزش است که آینده یادگیری را به سمت شخصی سازی و انطباق پذیری پیش می برد. سامانه های هوشمند یادگیری قادر خواهند بود متناسب با سبک یادگیری، سرعت فهم و نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز، محتوای آموزشی منحصربه فردی ارائه دهند و در این مسیر، معلم از نقش انتقال دهنده صرف اطلاعات به جایگاه تسهیلگر و راهبر یادگیری ارتقا می یابد. واقعیت افزوده و واقعیت مجازی نیز با خلق تجارب یادگیری غوطه ورانه، مرز میان آموزش نظری و عملی را کمرنگ کرده و امکان شبیه سازی محیط های پیچیده و حتی خطرناک را برای تمرین و یادگیری بی خطر فراهم می آورند.اینترنت اشیاء و اتصال مداوم دستگاه ها به یکدیگر، مفهوم یادگیری سیار و یادگیری در هر زمان و مکان را عینیت می بخشد و کل جهان را به کلاسی درس برای یادگیرنده کنجکاو تبدیل می کند. گسترش پلتفرم های یادگیری آنلاین و دوره های آزاد انبوه برخط، دسترسی به دانش را دموکراتیک تر کرده و محدودیت های جغرافیایی و اقتصادی را تا حد زیادی کاهش می دهد. در این میان، کلان داده ها و تحلیل یادگیری به مربیان امکان می دهد تا با دقت بیشتری پیشرفت تحصیلی را پایش کرده، دانش آموزان در معرض خطر افت تحصیلی را زودتر شناسایی و مداخلات به موقع انجام دهند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، آینده تعلیم و تربیت ، فناوری