تحلیل و بررسی عوامل موثر بر مشارکت والدین در تحصیلات فرزندان و نتایج آن

مشارکت والدین در فرآیند تحصیلی فرزندان، یکی از کلیدی ترین عوامل تاثیرگذار بر موفقیت آموزشی و پرورشی دانش آموزان در سراسر جهان محسوب می شود. این مشارکت طیف وسیعی از رفتارها، از کمک به تکالیف خانگی گرفته تا حضور در جلسات مدرسه و ارتباط مستمر با معلمان را در بر می گیرد. عوامل موثر بر میزان و کیفیت این مشارکت را می توان در سه دسته کلی عوامل فردی، خانوادگی و مدرسه ای طبقه بندی و تحلیل کرد. در حوزه عوامل فردی، سطح تحصیلات و سواد والدین تاثیر مستقیمی بر توانایی آن ها در کمک آموزشی به فرزندان دارد. همچنین جنسیت والدین و باورهای آنان درباره نقش خود در آموزش، تعیین کننده میزان حضورشان در فرآیند تحصیل است. اعتمادبه نفس والدین در توانایی های خود برای کمک به فرزند، عامل روانشناختی مهمی است که مشارکت را تسهیل یا محدود می کند.در دسته عوامل خانوادگی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده نقش تعیین کننده ای ایفا می کند. خانواده های با درآمد بالاتر، معمولا زمان و منابع بیشتری برای مشارکت تحصیلی در اختیار دارند. ساختار خانواده (تک والدی یا دووالدی بودن) و تعداد فرزندان نیز بر میزان توجه و مشارکت والدین اثرگذار است. فرهنگ خانواده و ارزشی که برای تحصیل قائل است، مهمترین عامل انگیزشی در مشارکت پایدار به شمار می رود. اشتغال والدین و محدودیت های زمانی ناشی از آن، یکی از موانع عینی مشارکت موثر در امور مدرسه است. در بخش عوامل مدرسه ای، نگرش و عملکرد کادر مدرسه در قبال والدین، بسیار سرنوشت ساز است. مدارسی که فضایی دعوت کننده و احترام آمیز برای والدین ایجاد می کنند، مشارکت بیشتری را شاهد هستند. ارتباط موثر و مستمر معلمان با خانواده ها از طریق تماس های تلفنی، جلسات و کارگاه ها، مشارکت را افزایش می دهد. فراهم آوردن فرصت های متنوع برای مشارکت (از کمک آموزشی تا تصمیم گیری) به والدین امکان انتخاب متناسب با توانشان را می دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مدرسه ، یادگیری ، والدین ، مشارکت