مطالعه دغدغه های محیط- زیستی کتاب های درسی متوسطه دوم و ارائه راهبرد معرفی ظرفیت شرکت های دانش بنیان فعال در این حوزه در چارچوب «نگاهی به آینده» در کتب درسی شیمی

پیشینه و اهداف: هدف از این پژوهش، مطالعه دغدغه های محیط -زیستی کتاب های درسی متوسطه دوم و ارائه راهبرد استفاده از ظرفیت شرکت های دانش بنیان فعال در حوزه محیط -زیست در چارچوب نگاهی به آینده در کتب درسی شیمی است. روش ها: براین اساس ابتدا،  بررسی و تحلیل محتوای کتاب های تخصصی پایه متوسطه دوم از لحاظ توجه به ۳مولفه کلی و ۲۰مولفه جزئی زیست محیطی صورت گرفته است. در مرحله بعد با شناسایی شرکت های دانش بنیان فعال در حوزه محیط -زیست، به بررسی میزان همپوشانی فعالیت های این دست شرکت ها با محتوای تحلیل شده کتاب های درسی پرداخته شد.یافته ها: نتایج نشان می دهد، مولفه های زیست محیطی که در کتاب های علوم پایه بخصوص در کتاب های شیمی آمده است، از لحاظ رتبه ضریب اهمیت با اولویت های شرکت های دانش بنیان همپوشانی داشته؛ ولی لزوما در رتبه یکسانی قرار نمی گیرند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش، کتاب های درسی می توانند، با ارائه چارچوبی به نام "نگاهی به آینده" نه تنها به معرفی نمونه هایی از فعالیت های شرکت های دانش بنیان فعال در حوزه محیط- زیست بر مبنای تحلیلی که در این پروژه انجام شده است، بلکه وجود آن در کتب درسی یک نمونه عینی و انگیزشی خواهد بود. از طرفی نتایج، مبین آن است که توجه متوازنی در کتاب های درسی به مولفه های زیست محیطی نشده است.

کلیدواژه ها:

آموزش محیط -زیست ، آموزش علوم ، تحلیل محتوا ، انگیزش ، شرکت های دانش بنیان