علاقه مند سازی دانش آموزان ابتدایی به کاوش و پژوهش

هدف این پژوهش بررسی راهکارهای موثر برای علاقه مند سازی دانش آموزان دوره ابتدایی به کاوش و پژوهش است. با توجه به نقش اساسی پژوهش محوری در پرورش تفکر خلاق و حل مسئله، ضروری است روش هایی که حس کنجکاوی و میل به یادگیری فعال را در دانش آموزان تقویت می کند، شناسایی و تحلیل شوند. در این مطالعه، عوامل موثر شامل روش های تدریس مبتنی بر پرسش گری، محیط یادگیری حمایت گر، استفاده از فناوری های آموزشی، فعالیت های عملی و پروژه محور و نقش معلم به عنوان تسهیل گر بررسی شده اند. یافته های نظری نشان می دهد ایجاد فرصت هایی برای تجربه، کشف و طرح سوال، در کنار حمایت عاطفی و ساختاری مناسب، می تواند علاقه دانش آموزان به پژوهش را تقویت کرده و آنان را به یادگیرندگانی فعال، جستجوگر و مسئولیت پذیر تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

علاقه مند سازی ، پژوهش ، کاوشگری ، یادگیری فعال ، پرسش گری