نقش بازی های تعاملی در بهبود مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های تعاملی در بهبود مهارت های اجتماعی و هیجانی انجام شده است. در سال های اخیر، توجه به آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی به عنوان یکی از مولفه های اساسی رشد همه جانبه دانش آموزان افزایش یافته است. مهارت هایی مانند همکاری، همدلی، خودکنترلی، مدیریت هیجان ها و برقراری ارتباط موثر، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی، سلامت روان و سازگاری اجتماعی افراد ایفا می کنند. یکی از روش های نوین و جذاب برای تقویت این مهارت ها، استفاده از بازی های تعاملی در محیط های آموزشی است.بازی های تعاملی با ایجاد فضایی پویا، مشارکتی و انگیزشی، زمینه تعامل مثبت میان دانش آموزان را فراهم می کنند و فرصت بروز هیجان ها، تمرین رفتارهای اجتماعی و یادگیری غیرمستقیم را به وجود می آورند. در این بازی ها، فراگیران به طور فعال در فعالیت های گروهی شرکت کرده و از طریق تجربه، گفتگو و همکاری، مهارت های اجتماعی و هیجانی خود را تقویت می کنند.بررسی پژوهش های پیشین نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های تعاملی می تواند موجب کاهش رفتارهای ناسازگار، افزایش همدلی، بهبود مهارت حل مسئله اجتماعی و ارتقای تنظیم هیجانی شود. این روش به ویژه در دوره کودکی و نوجوانی که مرحله شکل گیری شخصیت و مهارت های بین فردی است، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.نتایج کلی این پژوهش نشان می دهد که بازی های تعاملی می توانند به عنوان یک ابزار آموزشی موثر، نقش مهمی در بهبود مهارت های اجتماعی و هیجانی ایفا کنند و به ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و رشد متعادل دانش آموزان کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های هیجانی ، یادگیری فعال ، تعامل اجتماعی ، رشد هیجانی