نقش بازی دریادگیری دانش آموزان دوره ابتدائی

امروزه خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین عناصر موفقیت در آموزش و یادگیری شناخته می شود. تعامل پویا و خلاقانه میان معلم و دانش آموزان می تواند نقش کلیدی در افزایش انگیزه، مشارکت و عمق یادگیری ایفا کند. این مقاله به بررسی راهبردهای نوآورانه ای می پردازد که معلمان می توانند برای تقویت این تعامل و جذاب تر ساختن فرآیند یادگیری به کار گیرند. از جمله این راهبردها می توان به بهره گیری از بازی های آموزشی، پروژه های گروهی خلاقانه، استفاده از فناوری های نوین، مطرح کردن سوالات باز، و تشویق به تفکر انتقادی و حل مسئله اشاره کرد. همچنین، ایجاد محیطی حمایت گر و باز، جایی که اشتباهات فرصتی برای رشد قلمداد شوند، اهمیت بالقوه ای دارد. نتایج مطالعه نشان می دهد که به کارگیری این شیوه ها موجب افزایش علاقه مندی دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی، و توسعه مهارت های فردی و اجتماعی آنان می گردد. در نهایت، تاکید می شود که نقش معلم به عنوان تسهیل گر و الهام بخش، بیش از پیش حیاتی شده است و توجه به خلاقیت در تعاملات می تواند عامل تحول آفرین در نظام آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

بازی خلاقیت ، هوش ، دانش آموز ، مهارت های شناختی ، یادگیری فعال.