نقش آفرینی بازی های ریاضی در ارتقای شناخت و انگیزش یادگیری

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های ریاضی بر افزایش علاقه و یادگیری مفاهیم ریاضی انجام شده است. روش تحقیق حاضر از نوع مروری-توصیفی است و به بررسی یافته های پژوهش های داخلی و خارجی در حوزه آموزش ریاضی و بازی وارسازی می پردازد. نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که ادغام بازی های آموزشی در فرآیند تدریس، با ایجاد محیطی تعاملی و شاد، منجر به کاهش اضطراب ریاضی، افزایش انگیزه درونی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، بازی ها به عنوان یک ابزار مداخله ای موثر در درک مفاهیم انتزاعی و توسعه مهارت های حل مسئله عمل می کنند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که برنامه ریزان درسی و معلمان با تکیه بر اصول یادگیری فعال، از بازی های ریاضی به عنوان مکمل روش های سنتی استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

بازی های ریاضی ، یادگیری فعال ، انگیزه تحصیلی ، اضطراب ریاضی ، روش های تدریس نوین