بررسی مسئولیت مدنی و تربیتی مدرسه در قبال آسیب های اجتماعی دانش آموزان با تاکید بر دیدگاه فقهی

این پژوهش به واکاوی ابعاد حقوقی و فقهی مسئولیت مدارس و مدیران آموزشی در قبال وقوع آسیب های اجتماعی برای دانش آموزان می پردازد. با توجه به تغییر ساختار خانواده ها و افزایش نفوذ فضای مجازی، مدارس به خط مقدم مقابله با آسیب های اجتماعی تبدیل شده اند. مسئله اصلی این است که اگر دانش آموزی در محیط مدرسه دچار آسیب جسمی، روانی یا اخلاقی شود، مدرسه از نظر فقه و قانون چه میزان مسئولیت دارد؟روش تحقیق در این مقاله توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای است. نتایج نشان می دهد که بر اساس قواعد فقهی «ید»، «احترام» و «اتلاف»، مدرسه به عنوان متصرف و امین، مسئول حفظ جان و مال و آبروی دانش آموز است. همچنین از منظر تربیتی، با استناد به اصل ولایت و امر به معروف و نهی از منکر، مدیران مدارس مکلف به ایجاد محیط سالم و پیشگیری از وقوع جرم و انحراف هستند. عدم انجام این وظایف، موجب ضمان و مسئولیت مدنی می گردد. این مقاله در نهایت پیشنهاداتی برای شفاف سازی قوانین و تربیت حقوقی مدیران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، مسئولیت ، اجتماعی