بررسی رابطه تربیت دینی با هویت اجتماعی در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوشهر

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تربیت دینی با هویت اجتماعی در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوشهر انجام شده است. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۴۲۶۳ نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوشهر بود که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و با توجه به فرمول حجم نمونه کوکران تعداد ۳۵۲ نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های تربیت دینی امینپور و همکاران (۱۳۹۰) و هویت اجتماعی صفارنیا (۱۳۸۹) بود. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین تربیت دینی با هویت اجتماعی دانش آموزان رابطه معناداری در سطح ۶۳۲/۰ وجود دارد، به این معنا که هر چقدر تربیت دینی در بین دانش آموزان بهبود یابد، هویت اجتماعی آنان نیز بهبود می یابد. نتیجه گیری پژوهش نشان داد که با تقویت تربیت دینی در بین دانش آموزان می توان به بهبود هویت اجتماعی آنان در مدارس کمک فراوانی نمود.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، هویت اجتماعی ، دانش آموزان پایه ششم ابتدایی.