طراحی برنامه های درسی مبتنی بر تجربه: بازنگری در محتوای آموزشی مدارس و تلفیق فعالیت های عملی با دروس نظری می تواند زمینه تجربه مستقیم و عمیق تر دانش آموزان را فراهم کند.

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_3369

تاریخ نمایه سازی: 5 فروردین 1405

چکیده مقاله:

به طور کلی، نتایج نشان داد که تاکید بر تجارب عملی می تواند بستر شکل گیری مهارت هایی فراتر از آموزش های سنتی باشد. آموزش تجربی دانش آموزان را برای مواجهه با مسائل واقعی زندگی آماده می سازد و آنان را به انسان هایی خلاق، کنجکاو، مسئول و اجتماعی تبدیل می کند. البته چالش هایی چون کمبود امکانات آموزشی، نبود معلمان آموزش دیده در این زمینه و محدودیت زمان در برنامه های درسی ممکن است مانع تحقق کامل این الگو شود؛ اما شواهد حاکی از آن است که با برنامه ریزی نظام مند و ایجاد فرصت های تجربه محور، اثرات این روش در رشد شخصیت و مهارت های یادگیرندگان چشمگیر خواهد بود.

نویسندگان