دسترسی به منابع آموزشی، دوره های آموزشی آنلاین، و انجمن های حرفه ای، به

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_3299

تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1405

چکیده مقاله:

همکاران، ۲۰۲۰). این امر نه تنها به نفع معلمان است، بلکه به طور مستقیم بر کیفیت آموزش ارائه شده به دانش آموزان نیز تاثیر می گذارد. به عنوان مثال، معلمی که از طریق فناوری به منابع آموزشی جدید دسترسی دارد و با همکاران خود در مورد راهکارهای تدریس مبتکرانه تبادل نظر می کند، قادر خواهد بود تجربه های یادگیری جذاب تری را برای دانش آموزان خود فراهم کند.

نویسندگان