نتایج نامناسب و پایین ترین عملکرد تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_2330
تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1405
چکیده مقاله:
را دشوار یا غیر لذتبخش می داند و درنهایت آن را نصف و نیمه رها یا ترک می کند. اهمال کاری تحصیلی می تواند منجر به نتایج نامناسب و پایین ترین عملکرد تحصیلی شود. عوامل مختلفی مانند کمبود انگیزه و امید برای ادامه به تحصیل ، عدم دسترسی به منابع آموزشی موثر و عوامل روانشناختی مانند آشفتگی روانشناختی می توانند نقش مهمی در ایجاد اهمال کاری تحصیلی ایفا کنند.
نویسندگان
علی جفره
دبیر