تعریف جو سازمانی باز

جو سازمانی باز در مدارس را می توان به عنوان مجموعه ای از ادراکات مشترک معلمان در مورد ویژگی های محیط کاری خود تعریف کرد که شامل درجه ای از شفافیت، اعتماد، حمایت، مشارکت و آزادی بیان است. در یک جو سازمانی باز، معلمان احساس می کنند که نظراتشان مورد احترام قرار می گیرد، می توانند به راحتی با مدیران و همکاران خود ارتباط برقرار کنند، و در فرآیندهای تصمیم گیری مدرسه نقش دارند. این جو، فضایی از همدلی و همکاری را ایجاد می کند که در آن معلمان احساس تعلق و مسئولیت پذیری بیشتری نسبت به مدرسه خود دارند (چاکیاکی و توماس-فولچ، ۲۰۲۰). این تعریف بر ویژگی های روانشناختی و ادراکی محیط تاکید دارد، به این معنی که جو سازمانی نه صرفا یک مجموعه از قوانین و رویه ها، بلکه نحوه درک و تجربه این قوانین و رویه ها توسط کارکنان است.