مروری بر رهبری تحول آفرین مدیران مدارس و تاثیر آن بر توسعه حرفه ای معلمان

مدیریت و رهبری آموزشی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود. در این میان، سبک رهبری مدیران مدارس نقش تعیین کننده ای در ایجاد انگیزش، تعهد حرفه ای و رشد شایستگی های معلمان دارد. رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از رویکردهای نوین رهبری، با تاکید بر الهام بخشی، توانمندسازی و توجه به نیازهای فردی کارکنان، می تواند زمینه ساز توسعه حرفه ای معلمان شود. هدف این مقاله، مروری تحلیلی بر مبانی نظری و پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با رهبری تحول آفرین مدیران مدارس و تاثیر آن بر توسعه حرفه ای معلمان است. روش پژوهش، مروری–تحلیلی بوده و با بررسی کتاب ها، مقالات علمی و پژوهش های معتبر انجام شده است. نتایج نشان می دهد که رهبری تحول آفرین مدیران مدارس از طریق ایجاد فرهنگ یادگیری، حمایت حرفه ای، افزایش انگیزش درونی و تقویت یادگیری سازمانی، تاثیر مثبت و معناداری بر توسعه حرفه ای معلمان دارد. در پایان، پیامدهای نظری و کاربردی یافته ها و پیشنهادهایی برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، مدیران مدارس ، توسعه حرفه ای معلمان ، مدیریت آموزشی ، اثربخشی مدرسه