نقش مدیر مدرسه در تقویت خلاقیت و نوآوری در محیط آموزشی

در عصر حاضر که تحولات علمی و فناوری با سرعت زیادی در حال گسترش است، نظام های آموزشی بیش از گذشته نیازمند پرورش خلاقیت و نوآوری در میان دانش آموزان و معلمان هستند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی در شکل دهی به توانایی های فکری و مهارتی دانش آموزان نقش اساسی دارد. در این میان، مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و مدیریتی، می تواند با ایجاد محیطی پویا، حمایت از ایده های نو و هدایت صحیح فعالیت های آموزشی، زمینه رشد خلاقیت و نوآوری را در مدرسه فراهم کند. هدف این مقاله بررسی نقش مدیر مدرسه در تقویت خلاقیت و نوآوری در محیط آموزشی است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک رهبری مدیران، فرهنگ سازمانی مدرسه، میزان حمایت از معلمان خلاق، ایجاد فضای مشارکتی و فراهم کردن امکانات آموزشی مناسب از مهم ترین عوامل در تقویت خلاقیت و نوآوری در محیط های آموزشی هستند. نتایج پژوهش نشان می دهد که مدیران با اتخاذ سبک رهبری تحول آفرین و مشارکتی می توانند زمینه های لازم برای شکوفایی استعدادها و ارتقای نوآوری در مدارس را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، خلاقیت ، نوآوری آموزشی ، رهبری آموزشی ، محیط یادگیری ، مدیریت آموزشی